——濮陽(yáng)市油田第六中學(xué)春雨論壇之“學(xué)生參與班級(jí)管理”篇
班主任是學(xué)校管理的主力軍，是家校溝通的橋梁。為進(jìn)一步優(yōu)化班級(jí)自主管理模式，助力班主任專業(yè)成長(zhǎng)，濮陽(yáng)市油田第六中學(xué)持續(xù)開(kāi)展“春雨班級(jí)自主管理論壇”活動(dòng)。班主任老師們通過(guò)論壇分享成功的經(jīng)驗(yàn)，探討班級(jí)管理中遇到的問(wèn)題及行之有效的解決方法，提升班級(jí)管理水平。
進(jìn)入初中階段，學(xué)生的自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，獨(dú)立愿望迫切，越來(lái)越渴望參與班級(jí)的班規(guī)制定、小組管理、衛(wèi)生評(píng)比、作業(yè)收交、活動(dòng)開(kāi)展等管理工作。作為班主任，采取什么方式鼓勵(lì)學(xué)生建言獻(xiàn)策？如何引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立主人翁意識(shí)？通過(guò)哪些舉措讓人人都參與班級(jí)管理？2024年10月9日至13日，八年級(jí)5班的班主任李蒙蒙老師組織全體班主任圍繞“學(xué)生如何深度參與班級(jí)管理”專題，踴躍發(fā)言，展開(kāi)討論。
討論中，楊真、魏瑩瑩老師發(fā)揮學(xué)生的榜樣作用、設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制；劉曉貞老師適當(dāng)放手，讓班委民主管理班級(jí)；李樹(shù)軍老師用心培養(yǎng)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與活動(dòng)開(kāi)展；姚衛(wèi)東老師明確職責(zé)，讓學(xué)生樹(shù)立主人翁意識(shí)；司開(kāi)斌老師實(shí)行崗位責(zé)任制，自主制定規(guī)則；劉一帆老師采用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，設(shè)立管理崗位；齊現(xiàn)雷老師發(fā)揮長(zhǎng)處，合理分工，及時(shí)表?yè)P(yáng)；陳海云老師以身作則，民主制定班規(guī)；楊念杰老師樹(shù)立平等觀念，班級(jí)崗位輪換制；韓紅芳老師樹(shù)立集體意識(shí)，提高班級(jí)凝聚力；張方圓、余賽賽老師發(fā)揮學(xué)生的榜樣作用、設(shè)立小組獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，定期召開(kāi)小組管理交流會(huì)；曹曉姣老師進(jìn)行小組量化管理，定期召開(kāi)班會(huì)；萬(wàn)盛楠老師設(shè)立多種職務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)；薛丙振老師嚴(yán)實(shí)細(xì)愛(ài)，鼓勵(lì)學(xué)生參與管理；李冰老師主張以老帶新，班務(wù)日志、及時(shí)表?yè)P(yáng)；盛金金老師積極引導(dǎo)，重點(diǎn)培養(yǎng)，靈活聘任班委；阮中華老師明確職責(zé)分工，充分信任，積極鼓勵(lì)；楊夢(mèng)晗老師培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，細(xì)化班級(jí)事務(wù)，崗位輪流；徐文倩老師定期家校溝通，耐心培訓(xùn)引導(dǎo)；董建風(fēng)老師集體討論，小組公示，自主分工；霍秀云老師及時(shí)激勵(lì)，細(xì)心引導(dǎo)，崗位負(fù)責(zé)；羅風(fēng)雪老師積分激勵(lì)，周周總結(jié)，及時(shí)反思，包干到人；石月云老師自主選擇職務(wù)，及時(shí)召開(kāi)班委會(huì)；晁曉銘老師設(shè)置班級(jí)榮譽(yù)榜，人人參與班級(jí)管理；薛爽老師注重班會(huì)教育，鼓勵(lì)引導(dǎo)，積極動(dòng)員；孫賽老師明確班級(jí)共同目標(biāo)，關(guān)聯(lián)班級(jí)榮譽(yù)，分工管理；王亞?wèn)|老師積極鼓勵(lì)，健全班委組織，共定班級(jí)目標(biāo)；黃體德老師民主制定班規(guī)，建立合理的小組合作模式，巧用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制；任莉老師設(shè)立崗位，精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合，組織小組競(jìng)賽；馬春曉老師明確目標(biāo)責(zé)任，賦予學(xué)生自主權(quán)，示范作用；程亞靜老師與學(xué)生共同成長(zhǎng)，培養(yǎng)民主意識(shí)；趙社文老師記錄學(xué)生動(dòng)態(tài)，明確獎(jiǎng)懲制度；周冰潔老師培訓(xùn)班干部，及時(shí)表?yè)P(yáng)總結(jié)，召開(kāi)主題班會(huì)；范曉玲老師重視方法指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)崗位；馬歡老師發(fā)揮主題班會(huì)作用，分享成功案例；張素婷老師明確職責(zé)分工，培養(yǎng)民主意識(shí)；田建方老師召開(kāi)主題班會(huì)，民主決策，開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)；楊會(huì)芳、賈兆夢(mèng)老師明確班級(jí)目標(biāo)，給予學(xué)生信任與支持；趙鵬老師實(shí)行崗位責(zé)任制，人人參與班級(jí)管理。
今日之教育必為明日之生活做準(zhǔn)備。生活即教育，社會(huì)即學(xué)校。班級(jí)場(chǎng)景是濃縮的社會(huì)，未來(lái)的社會(huì)是豐富了的“班級(jí)”。在班集體中，構(gòu)建“人人有事做，事事有人管”的管理模式，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任心、做事的智慧、協(xié)同配合的意識(shí)、樂(lè)觀生活的熱情，是油田六中每一名班主任老師的不懈追求。
